(… kontynuacja wtorkowego wpisu Tomasza Owczarka)
Zgodnie z zapowiedzią, w dzisiejszym wpisie pokażę, w jaki sposób dokonywać prostych modyfikacji w zaprezentowanej wizualizacji. Wpis ten jest przeznaczony przede wszystkim dla osób, które chciałyby wykorzystać ją w celach dydaktycznych (wcześniej dostosowując do swoich potrzeb), a które nie miały wcześniej do czynienia z Tableau czy innymi podobnymi narzędziami. Pozostałych mam nadzieję zainteresować krótkim opisem programu Tableau Public i swoimi wrażeniami związanymi z jego użytkowaniem. Dla osób, które poczują się zachęcone do zapoznania się z Tableau, zamieszczam subiektywny wybór linków do materiałów na jego temat. Jeśli natomiast wśród czytelników znajdą się tacy, którzy już z niego korzystali ,,jeszcze zanim to było modne”, namawiam do dzielenia się uwagami :).
Na wszelki wypadek zaznaczę, że nie jestem w żaden sposób związany z firmą Tableau Software (a szkoda 🙂 ). Głównym celem wpisu nie jest promowanie produktu określonego producenta (to raczej efekt uboczny), tylko popularyzacja narzędzia edukacyjnego utworzonego za jego pomocą. Wszystkie zamieszczone w tekście opinie są moimi prywatnymi, wygłoszonymi z nieprzymuszonej w żaden sposób (ani kijem, ani marchewką) woli. A jedyną moją korzyść stanowić będzie pozytywna reakcja czytelników 🙂
