Po zakończeniu kursu, jako prowadzący, bardzo chciałbym wiedzieć co studenci zapamiętali a czego nie. Taką informację zwrotną czasem można otrzymać poprzez egzamin. Ale co w sytuacji gdy egzaminu nie ma lub nie jest dla wszystkich (np. egzamin jest tylko na ocenę 5, niższe oceny można dostać na podstawie projektów i prac domowych)?
Poniżej opiszę, co zrobiłem podczas kursu z modeli z efektami mieszanymi. Był to prosty eksperyment, ale myślę, że miał kilka interesujących konsekwencji.
Czytaj dalej Z dziennika nauczyciela akademickiego: mapa myśli na koniec kursu?