W ramach projektu Beta i Bit przygotowaliśmy zadanie na ważenie T-Rexa na podstawie pomiarów samych kości. Zadanie przygotowane dla klas 3-4 podstawówek, choć może być interesujące też dla starszych dzieci (będziemy testować). Więcej o tym zadaniu napiszę po 1 czerwca, wtedy startujemy szerzej z projektem B&B. Ale w skrócie zadanie polega na tym, że mając linijkę i pomiary innych zwierząt, można znaleźć całkiem dobre oszacowanie masy T-Rexa. Nie potrzebne do niego są ani wzory na regresję liniową ani nawet kalkulator. Można więc zacząć od budowania intuicji a później pokazać jak tę krzywą znaleźć w sposób optymalny.
Okazuje się, że taka intuicyjna metoda ma nawet swoją nazwę ,,Line of best fit by eye” lub ,,Informal line of best fit”.
W niektórych szkołach przedstawia się ją na etapie grade 8th (odpowiednik drugiej klasy gimnazjum w Polsce). Na khan academy lub youtube można znaleźć kilka przykładów (np. tutaj https://www.youtube.com/watch?v=9nE7j3ZZC_Q, ale jest takich materiałów więcej).
Można nawet znaleźć badania prowadzone na nauczycielach, weryfikujące ich gotowość do omawiania zależności w danych (np. ciekawy artykuł tutaj).
Na świecie więc takie zadania się praktykuje. Kto wie, może materiały z zagadkami Beta Bit trafią do szerszego użycia w polskich szkołach?
W ,,Analizie danych w naukach ścisłych i technice” Zięby nazywa się to po prostu ,,metoda graficzna”.