Ranking uczelni i paretooptymalność

Paretooptymalność oznacza, że nie ma innych obiektów lepszych w każdym rozważanym sensie. Poza tym to ładne słowo, jedno z niewielu których jeszcze nie zapomniałem ze wstępu do teorii gier. Front paretooptymalny to zbiór obiektów, takich że od żadnego z nich nie istnieje obiekt jednostajnie lepszy. Obiekty z frontu są nieporównywalne.

Tak tez pewnie jest z uczelniami, jedne są lepsze jeżeli chodzi o współpracę z przemysłem, inne mogą mieć więcej publikacji, jeszcze inne mogą mieć lepszy PR. Na kilku rysunkach będę chciał pokazać w jakich kategoriach które uczelnie są wysoko. W zbiorze danych o rankingu z Rzeczpospolitej mamy 32 atrybuty, to za dużo a techniki skalowania nie doprowadziły do niczego co byłoby łatwe w interpretowaniu. Dlatego poniżej te 32 atrybuty zamieniłem w 6 atrybutów odpowiadających 6 grupom atrybutów z oryginalnego rankingu. Nowy atrybut to suma punktów z atrybutów dla danej grupy, tz. atrybut prestiż to suma punktów za preferencje pracodawców, ocenę kadry akademickiej, uznanie międzynarodowe i wybór olimpijczyków. Reszta podobnie. Na każdym z poniższych wykresów pokazywane jest 90 uczelni w układzie opisanym przez dwa atrybuty. Każdy punkt odpowiada jednej uczelni. 10 uczelni które mają najwyższą sumę atrybutów jest oznaczonych przez nazwy a kropki odpowiadające tym uczelnią maja ciemniejsze kolory. Kolory oznaczają typ uczelni (wyróżniłem 6 typów, w tym uniwersytety, politechniki itp). Jasny pomarańcz to politechnika która nie jest jedną z 10 najlepszych uczelni w danym zestawieniu, ciemno pomarańczowy to politechnika która znalazła się w 10 najlepszych w danym zestawieniu. Obie osie są w skali pierwiastkowej bo tak lepiej wyglądają.

Jeżeli mamy 6 atrybutów to wszystkich par jest 30 (kolejność ma znaczenie bo mózg inaczej interpretuje składowa pozioma a inaczej pionową). Wykresy dla wszystkich par są w katalogu tutaj. Poniżej przedstawiam 6 wybranych najciekawszych wykresów. Skrypt użyty do wygenerowania tych wykresów jest tutaj. Informacja, które charakterystyki agregują poszczególne grupy można odczytać też z tego wykresu.

Efektywność naukowa a innowacyjność.

 

Żółte kropki na tym wykresie oznaczają uniwersytety medyczne. Są one oznaczone jako uczelnie o bardzo wysokiej efektywności naukowej ale bardzo niskiej innowacyjności. Liter rankingu Rzeczpospolitej (uniwersytet Warszawski) nie jest najlepszy ani pod względem efektywności naukowej ani pod względem innowacyjności. UJ bije go w obu przypadkach. Jeżeli chodzi o innowacyjność to najlepsze są politechniki (Wroclawska, Warszawska, Gdanska, Poznanska) stojące tuz za AGH. Ale do tego jeszcze wrócimy.

Umiędzynarodowienie a potencjał naukowy.

 

Umiędzynarodowienie nie jest jakoś szczególnie silnie skorelowane z potencjałem naukowym. Czołówka najbardziej umiędzynarodowionych uczelni zawiera i te o wysokim potencjale naukowym (UW, UJ, swoją drogą termin potencjał naukowy brzmi podejrzanie) i te o wynikach gorszych niż średnia w tej kategorii (Akademia Koźmińskiego).

 

Warunki studiowania a potencjał naukowy

Zależność pomiędzy warunkami studiowania a potencjałem naukowym jest ciekawa. Te dwie cechy wydają się ze sobą korelować, ale jest to wynikiem obecności dwóch skupisk (paradoks Simpsona). Uczelnie o przeciętnych lub niskich warunkach studiowania i przeciętnym lub niskim potencjale naukowym (w tej grupie nie widać korelacji) i grupie kilku uczelnie w którym oba te współczynniki są wysokie.

Btw: W kategorii warunki studiowania wygrywa UAM. Tam jeszcze nie pracowałem, ale proszę śmiało o przesyłanie ofert na gmaila.

Potencjał naukowy a prestiż

Słowo prestiż jest już tak nadużywane, że trudno nawet powiedzieć co to oznacza w kontekście uczelni wyższej. Jest to jeden z najbardziej skośnych charakterystyk, tylko 7 uczelni ma ten współczynnik powyżej 100 a zdecydowana większość ma ten współczynnik poniżej 50.

Ciekawym eksperymentem będzie poprowadzić linię regresji na powyższym rysunku i zobaczyć prestiż których uczelni przewyższa ,,rzeczywisty” potencjał naukowy (PR robi swoje) a dla których uczelni jest on zaniżony.

Innowacyjność a potencjał naukowy

 

Podobnie wracamy do innowacyjności. Moim zdaniem jest to jedna z ważniejszych wartości wartych promowania. Potrzebujemy jak ryba wody kreatywnych rozwiązań, pomysłów, odważnych działań, zamiast walenia pałkami po łapach lub głowach tych co się wychylają.

Na tym wykresie ciekawie rozkładają się trzy grupy punktów. Niebieskie kropki oznaczają akademie (wojskowe, rolnicze, humanistyczne), za wyjątkiem AGH wszystkie pozostałe akademie mają niską innowacyjność i niski potencjał naukowy. Pomarańczowe kropki to politechniki. Większość z nich cechuje się wysoką innowacyjnością i potencjałem naukowym średnio trochę lepszym niż średnia (Maturzyści, idźcie studiować na Politechniki, potrzebujemy w kraju więcej inżynierów). Fioletowe kropki to uniwersytety, te charakteryzują się wysokim potencjałem naukowym ale innowacyjność jest tylko trochę lepsza niż średnia.

 

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *

Możesz użyć następujących tagów oraz atrybutów HTML-a: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code class="" title="" data-url=""> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong> <pre class="" title="" data-url=""> <span class="" title="" data-url="">